En este Infoline analizamos el nivel 2 del modelo de evaluación compuesto por cinco niveles. Dicho nivel se centra en el aprendizaje que ha producido la acción formativa, y es un indicador válido de los conocimientos, habilidades y actitudes de determinado participante, así como de sus progresos respecto a éstas. Las pruebas son el método más fiable y objetivo para medir los conocimientos y, por tanto, el principal sistema que se utiliza para medir el nivel 2 de evaluación. En este número, analizamos los distintos tipos de pruebas (desde las pruebas de opción múltiple hasta el assessment center), teniendo en cuenta sus ventajas e inconvenientes, y le damos indicaciones para diseñar pruebas que consigan determinar de modo fiable y objetivo el aprendizaje alcanzado mediante una acción formativa.
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